Médico-social : la CGT, FO et Sud dénoncent des salaires de misère

L’Humanité, 15 février 2019 :

Les trois syndicats ont boycotté, jeudi, la conférence salariale du secteur. Ils fustigent le gel des rémunérations, dont certaines sont bloquées en-dessous du Smic dans les conventions collectives.

La conférence salariale des établissements et services sociaux et médico-sociaux privés à but non lucratif s’est tenue, jeudi, sans les syndicats CGT, FO et Sud. Les trois organisations ont décidé d’un commun accord « de ne pas s’associer à (cette) mascarade », ont-elles fait savoir dans une déclaration intersyndicale rendue publique le jour même.

Assurance chômage : qui est vraiment responsable de l’échec ?

Communiqué CGT, 22 février 2019 :

Après « l’échec » de la négociation assurance chômage, Emmanuel Macron vient de se livrer à une belle opération de communication qui relève du scandale, avec une opération de destruction menée depuis plusieurs mois.

De quel « échec » parle-t-on ? De ne pas avoir accepté, pour les syndicats, pour une fois unanimes, de baisser les droits des chômeurs ? Ou bien faut-il interroger la responsabilité d’avoir refusé côté patronal toute mesure contre la précarité, pourtant « promesse » de Macron ?

La lettre de cadrage du gouvernement dès le début de la négociation réclamait 1,3 milliards par an d’économies sur le dos des chômeurs. Au passage la promesse de campagne de Macron d’instaurer un bonus-malus sur le recours abusif aux contrats précaires a disparu.

« L’école de la confiance » selon Blanquer

Communiqué CGT, 20 février 2019 :

La loi pour l’École de la confiance vient d’être examinée à l’Assemblée nationale. L’élément mis en avant dans ce texte est l’obligation d’instruction ramenée à 3 ans, mesure qui correspond aux revendications CGT, mais qui nécessite que soient prises en comptes ses conséquences sur les finances publiques des collectivités et qui constitue un « cadeau » de 150 millions à l’enseignement privé.

Au fur et à mesure de l’élaboration de la loi puis lors du débat à l’assemblée, le texte a évolué et devient au final une réforme qui modifie structurellement et idéologiquement le fonctionnement de l’école. Elle permettra ensuite de poursuivre les transformations par voie d’ordonnances.